80,000.
Si para decidir cuáles instalar en tu teléfono simplemente estás buscando las marcadas "GRATIS", puede que no estés aprovechando todo el potencial educativo de tu tableta o teléfono.
Recientemente, la Asociación de Ciencias Psicológicas (APS) publicó un estudio con más 200 artículos sobre cómo determinar qué tipo de interacción es realmente educativa y qué contenido solo finge serlo. Las siguientes observaciones nos sirven a los padres como herramientas para identificar los apps que pueden contribuir positivamente al desarrollo de destrezas en la niñez temprana:
1. Las aplicaciones deben ser mantener el cerebro encendido
En un estudio de aprendizaje verbal, los niños que utilizaron procesos de eliminación para averiguar a qué objeto se refería una palabra mostraron un mejor aprendizaje que aquellos a quienes se les enseñó explícitamente la misma información. Ese análisis es el tipo de proceso que un buen app educativo debe emplear, pues requiere un pensamiento más profundo. Antes de seleccionar un app, verifica que el niño esté activamente buscando solucionar problemas, en vez de simplemente mirar la pantalla o agarrar objetos voladores.2. Provocar acción, no distracción
Un estudio comparando la lectura electrónica con la tradicional reveló que cuando los niños pequeños leían libros tradicionales junto a sus padres, dialogaban más sobre la historia y recibían menos instrucciones (por ejemplo, "ahora aprieta ese botón"). Así mismo, los niños que leían libros tradicionales demostraban una mejor comprensión de lectura y posteriormente podían hacer un mejor recuento de la historia. Como padres, debemos velar que las aplicaciones que usan nuestros hijos los mantengan enfocados en alguna tarea constructiva y no contengan distracciones.3. Construir significados
Hay evidencia de que los niños aprenden mejor cuando sus padres enseñan significados a través de juegos. Es decir, en vez de mostrarle a un niño X cantidad de triángulos en la pantalla, es más significativo presentarle la misma cantidad de pedazos de pizza. Las aplicaciones que enseñan las letras o números no deben limitarse a dictarlos o mostrarlos en pantalla, sino que deberían enseñar ese conocimiento aplicado (valga la redundancia) en cosas comunes para ayudar a que lo entiendan mejor.4. Incluir interacción social
Estudios demuestran una y otra vez que la interacción con otras personas es el mejor recurso de aprendizaje en la infancia. Aunque la idea de una aplicación parece totalmente antisocial, existen nuevas aplicaciones que incluyen o invitan a los padres en el juego.Cuando le proveemos a nuestros hijos una experiencia de aprendizaje en la que tienen las herramientas para resolver problemas y la libertad de encontrar soluciones por su cuenta, aprenden mucho más.
Lee el artículo original en inglés en The Conversation.
